威斯尼斯人wns8888人文学院学生就业工作实施方案
为促进人文与学院学生就业工作的顺利开展，进一步提升就业指导和服务水平，促进学生就业竞争力和学生就业率的提高，按照“全程化、全员化、信息化、专业化”的要求制定本方案。
一、 组织机构设置
（一） 人文学院学生就业工作领导小组
1、组长：白健（院长）
2、副组长：汤梅（党总支书记）李亚宏（分管教学副院长）
李莲（分管科研副院长）
3、组 员：殷守刚、郭顺、周洁慧、郭振华、王郁君、王宏坤、李斌、潘雪玲、罗仪奎、罗敏、刘城炜、徐秋雅
（二）人文学院学生就业服务办公室
1、主任：潘雪玲
2、 成员：学生干部（3名）
二、制度建设
（一） 建立人文学院学生就业竞争力培养体系
| 学历 |
年级 |
内容 |
| 本 科 生 |
一年级 |
1、 大学生行为指导；（9-10月份） 2、 学生专业及发展方向介绍；（9月份） 3、 职业生涯规划；（11月份） 4、 社会工作能力培养（后备干部培养选拔）；（学年） 5、 技能培训（英语、计算机、演讲、写作、社交、领导能力等）（学年） 6、入党教育；（9月份） |
| 二年级 |
1、社会工作能力培养（后备干部培养选拔）；（学年） 2、专业技能培养——社调大赛启动（12月份）； 3、发展党员； 4、预就业训练（挂职锻炼，暑期）； 5、学生就业意识启蒙（企业入校讲座）（4月份） 6、学生职业资格证考试辅导 |
| 三年级 |
1、社调大赛（与启动基金、暑期社会实践、作品竞赛衔接）（10月） 2、预就业训练（挂职锻炼，暑期）； 3、大量发展党员； 4、就业、创业知识、技能辅导和素质锻炼； 5、考研、考证、考公务员辅导（三下） 6、困难学生就业技能训练 |
| 四年级 |
1、 熟悉就业程序；（10月份） 2、 强化就业服务 3、 补充发展党员； 4、 素质拓展认证书制作 |
（二）鼓励措施（经费、人员投入）
1、学院党政基金每年固定拨款3000元用于学生就业技能，专业技能的培养，包括邀请专家的评委费，活动的资料印刷，专业宣传材料印刷等费用。
2、为学生外出集体参加招聘会等活动提供派车费用。
3、用人单位到校招聘毕业生的接待费
4、学院教师为学生提供就业信息并帮助学生成功就业的，给予200元/岗位的奖励。
5、教师帮助建立学生实践基地的，建立一个基地，给予500元奖励。
三、计划分工及责任人员
1、完善就业指导体制。
（1）加强机构建设，明确分工任务
| 内容 |
目标或目的 |
院领导负责人 |
具体责任人 （参与人） |
| 建立并不断完善学院就业领导机构、组织方案，细化任务 |
全员动员参与学生就业工作，责任到人 |
白健 |
学院党政领导、辅导员为主的全体教职工 |
（2）规划发展方向，指导技能训练
| 内容 |
目标或目的 |
院领导负责人 |
具体责任人 （参与人） |
| 新生进行专业介绍（包括就业发展方向） |
加强学生对专业的认识和热爱 |
李亚宏 李莲 |
辅导员 |
| 帮助每位学生做好职业生涯规划（一年级） |
启发学生就业意识，让每位学生清楚大学的时间安排，初步明确今后的发展方向和在学期间的学习任务，养成健康的就业心理。 |
汤梅 李斌 |
辅导员、 专业教师 |
| 基本素质和能力（英语、计算机、中文写作、语言表达、道德修养、文明礼仪、心理素质、领导能力）的培训 |
每个学生至少有1项特长，参加2各社团，担任1个职务，领导1次活动 |
李亚宏 李斌 |
辅导员 |
| 就业专门技能培训（面试技巧、公务员考试培训） |
提高学生综合素质，提升就业竞争力 |
李亚宏 |
辅导员 |
2、 强化就业服务体系
(1)、完善信息渠道，加强政策宣传
| 内容 |
目标或目的 |
院领导负责人 |
具体责任人 （参与人） |
| 建设各种宣传载体（书面、网络、班会、座谈会），加强国家关于大学生就业、创业的相关政策宣传， |
让每位同学能及时了解最新就业政策，并能结合本身实际需求充分利用 |
李亚宏 |
辅导员 |
| 完善信息发布途径，建立就业信息工作专门小组，汇总、发布就业信息 |
建立完善信息发布网络，将全国各地与我院有关的招聘信息及时发布给毕业同学 |
李亚宏 |
辅导员、学生就业服务办公室 |
| 完善校友资料库、用人单位库 |
完善校友资料，挖掘校友提供就业岗位机会 |
李莲 |
院办 |
| 针对非毕业生发布各用人单位对人才素质的要求信息和预就业信息 |
促进非毕业生及早依据市场需求补充知识技能，做好就业准备 |
李莲 |
辅导员、学生就业服务办公室 |
(2)转变就业思路，拓展就业岗位
| 内容 |
目标或目的 |
院领导负责人 |
具体责任人 （参与人） |
| 全员动员，挖掘教师社会资源，帮助学生寻找就业岗位 |
全院教职工联系到的岗位与毕业生人数基本持平？ |
白健 |
全体教职工 |
| 重新定位就业方向和寻找就业突破口，引导学生面向基层就业；加强学生面向企业就业的指导 |
拓展就业渠道，提升学生实际就业率 |
汤梅 殷守刚 |
辅导员 |
| 学生继续升学计划引导 |
考研率15% |
白健、李亚宏 |
辅导员 |
| 了解社会需求，增开选修课程 |
根据社会需要，加强学选修课程建设 |
殷守刚 郭顺 |
辅导员 |
(3)加大帮扶力度，实现“双困”就业
| 内容 |
目标或目的 |
院领导负责人 |
具体责任人 （参与人） |
| 实践辅导，提供就业信息，重点推荐就业 |
培养教师对学生就业的帮扶责任意识，实现困难学生顺利就业。 |
白健 |
全体教职工 |
| 经济帮扶。给部分经济特别困难的同学提供适当的补助，辅助办理国家补助措施。 |
帮助经济困难学生更顺利找到工作 |
李亚宏 |
辅导员 |
| 心理帮扶。针对性地开设就业心理素质的辅导和面试等实践锻炼辅导。 |
提高学生抗挫能力，树立健康就业心理，培养良好求职心理素质 |
李莲 |
辅导员 |
| 思想辅导。定期召开就业工作座谈会，转变学生就业观念 |
及时掌握学生就业困难，沟通就业信息 |
汤梅 |
辅导员 |
(4)、加强安全教育,延续就业服务。
| 内容 |
目标或目的 |
院领导负责人 |
具体责任人 （参与人） |
| 就业中的防骗、访欺诈和个人权益保护教育 |
每个学生都得到教育，树立、具备一定防骗意识 |
汤梅 |
辅导员 |
| 为7月份毕业后仍没有找到工作的毕业生提供就业信息 |
提高学生就业率，增加学生对母校的感情 |
李亚宏 |
全院教职工 |
| 帮助学生办理档案、户口保留（转出）学校、就业改派等相关手续 |
确保学生安心找工作、及时就业 |
李亚宏 |
辅导员 |
| 追踪、统计毕业学生就业情况 |
建立毕业后学生联系档案表，统计学院准确的就业率（到年底），分析人文学院学生的社会就业方向和就业需求 |
李莲 |
辅导员 |
（5）、加强基地建设，创造就业资本几点说明：
| 内容 |
目标或目的 |
院领导负责人 |
具体责任人 （参与人） |
| 通过与地方政府、MPA学员，联系创建长久、可持续发展实践基地和共建单位 |
为学生提供有价值的实践岗位提高学生工作适应力，发现自身不足 |
学院党政领导 |
全体教工 |
| 制定挂职实践计划和共建协议 |
促进共建双方互惠共赢，基地健康持续发展 |
汤梅 |
辅导员 |
| 发展党员 |
毕业生党员比例达到20%以上 |
汤梅 |
辅导员 |
| 素质拓展证书制作 |
人手一本，内容全面 |
殷守刚 |
辅导员 |
| 合理的荣誉设置 |
引导学生提高综合素质，让表现突出的学生得到肯定，增加学生竞争条件 |
白健 |
辅导员、团支部书记 |
四、其他
1、各相关负责人（参与人）应充分认识到就业工作的重要性，对各项负责内容再进一步细化，并制定工作时间。
2、工作对象为全学院学生。
3、该方案为工作草案，仅供参考，还需大家共同协商予以修正，提高其可操作性和效果。
2016年1月
